MIDS顶点项目夏季2018

AR素养

有一定程度的给定一个地理区域的贫困率和识字率的相关性。这是一个下贱的,周期性的问题:贫困地区较差的学校系统产生较少有文化的学生在更短的教育资金所致。

增强现实技术,机器视觉和语言技术相结合,可以用来提供使用物理书教孩子们把平台的阅读技巧。扫盲的必要技能每一个(音素,音标,词汇,理解),这是一个问题有在机器学习领域一个明确的解决方案。然而,为了适应目标人群的平台,将不需要的数据连接,将是成本低。通过这种方式,我们可以利用技术来扩大扫盲教师的负担得起的有效性,但保持适当的学习环境。

最近更新时间:

2019年10月1日