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在信息和通信技术与发展研究生证书

信息和通信技术(ICT)都有利于在发达经济体的企业生产力显着提高;他们已经扩大了访问各种,公民被授权的和社区的信息,并有助于加强治理。

这些技术可以用于处理问题在发展中国家以及,那里的人口的很大一部分生活在贫困中,也得不到足够的食物,营养信息,教育,医疗保健,信贷和其他经济和社会机会。

信息和通信技术与发展证书课程 使学生工作跨边界识别,评估,并实施解决方案,以在发展中国家紧迫的社会问题。

该方案有三个主要组成部分:

  1. 理解 在发展中地区的技术扩散和应用的过程。
  2. 演戏 通过密切协作,旨在支持他们是社区的设计和信息系统的部署。
  3. 重新定义 对话皇冠体育技术在全球经济和政治进程影响发展中地区的作用。

在信息和通信技术与发展研究生证书 是信息的学校出具,而是开放给所有的皇冠体育平台的研究生。该证书是学生的除了常规的学位课程,旨在补充各种现有的学位课程。毕业后,将发给您在添加证书到你的文凭和证书课程的建成,将在您的成绩单中注明。

合格

申请人必须是已注册的皇冠体育平台的研究生,在任何学校或大学。申请人必须是信誉良好的学术(3.0 GPA最低,并取得良好的学业进步)。入学要求学生的主要顾问在他们的家部门批准。


证书要求

课程:
至少有九个单位认可的研究生水平或高年级本科生课程ICTD,具有B或更高,包括A级:

  1. 信息c283 / c283 ERG。信息和通信技术促进发展 (3个单元)
  2. 在社会科学的方法之一,当然(3台)
  3. 附加ICTD择(多个)(2个单位)
  4. 信息290.通信技术促进发展研究研讨会 (1个单元)

看的认可课程的完整列表

实习:
至少六周批准的实地考察


实习

证书学生必须完成六周最低合格,批准发展为重点的实地考察。

领域的工作要求,我们的目标是让学生动手一天到一天发生的事情的经验,在发展的背景下。而长期的人种学研究的力量,影响因素,历史和人在确定社会问题的结果发挥决定性的作用,通过情境的关系当地的理解和含义,在政策转变和经济聚焦,为期六周的实地考察是面向更多对获得所面临的社区当地的合作伙伴功能,在社区内生活,日常交往和问题,这些合作伙伴服务的方式感。

符合条件的实地考察

  1. 最符合条件的现场工作会在国外进行,参与发展的组织。
  2. 还可学生获得批准实地考察本地执行,如果该项目是一个组织,致力于同发展和学生的工作是注重发展克利里。
  3. 组织符合条件的包括实地调查,可能不是发展导向首先,如果学生被嵌入在一个部门专注于开发或“新兴市场”。
  4. 在某些情况下,实地调查可能有资格,即使组织没有国际存在,如果它有一个明确的社会使命的非营利性,在本地或弱势群体工作与边缘化的社区。
  5. 独立进行实地考察(而不是通过成立的组织)可能有资格,对于特别博士学生,如果学生能证明该项目的发展重点。

安排实地考察

我们预计将进行与发展组织的实习最符合条件的实习(博士,虽然有些学生进行独立的研究可以替代实地调查)。

学生负责安排实习或实地考察她们自己。通常蓟马与合作伙伴安排在当地一起。学生们将通过他们的连接接收我校教师有限的援助,并可以利用一些高活性ICTD为主题的邮件列表,以及自己主动申请,以确保他们实地考察或实习的机会。

没有专门的资金可用于支持学生实地考察;学生应该寻找有薪的机会,或者安排资金,否则本身(例如,通过这种基金从富布赖特基金会或NSF资助论文)。

赞同

学生必须提交 实地调查审批表 在实地考察的ICTD证书的批准。所有项目都必须由学校我ICTD咨询委员会的批准。

最后期限: 如果可能的话,形式应提交 预计开始日期至少两个月前 实地调查,以留出时间反馈。然而,在特殊情况下,形式可以是现场工作完成后提交实习批准。


如何申请

申请证书课程,完成 入学申请表格 并提交 ictd-certificate@ischool.berkeley.edu.

五月学生申请从他们入学的研究生课程毕业伯克利度直到开始的任何时间。我们建议您尽早申请;那些已经被送往证书课程的学生将报名鉴于必修课c283优先。


形式

入学申请
五月学生申请从他们入学的研究生课程毕业伯克利度直到开始的任何时间。我们建议您尽早申请

实地调查审批表
实习批准应当提交两个月达到至少预计开始日期之前,为了留出时间反馈。在特殊情况下审批表可以实地考察实地调查完成后提交。

证书的形式完成
证书表格必须由学生上学期的指令的最后一天提交完成后,所有的证书要求完成后。

提交填妥表格ICTD证书课程,信息学院,102南厅#4600,伯克利,CA 94720-4600,或发电子邮件至至 ictd-certificate@ischool.berkeley.edu.


学院

埃里克·布鲁尔,教授,EECS

乔希blumens至ck*,助理教授,信息学院

詹娜伯勒尔*,副教授,信息学院

詹妮弗暗扣,助理教授,公共政策的高盛学校

阿兰dejanvry,教授,农业和资源经济系

彼得·埃文斯,名誉教授,社会学系

阿拉斯泰尔·伊莱斯, Assistant Professor, Environmental Science, Policy, & 管理

宵光,副教授,能源与资源组

安纳尔利·萨克森安*,教授,信息学院

迈克尔·瓦,教授,地理系

史蒂芬·韦伯,教授,政治学和信息学

布赖恩·赖特,教授,农业和资源经济系

* ICTD学术委员会


什么是ICTD?

信息和通信技术(ICT) 只是向在发达经济体的企业生产力显着提高;他们已经扩大了访问各种,公民被授权的和社区的信息,并有助于加强治理。这些技术可以用于处理问题在发展中国家以及,那里的人口的很大一部分生活在贫困中,也得不到足够的食物,营养信息,教育,医疗保健,信贷和其他经济和社会机会。

而对于单既不孤单,也没有信息化解决方案提供发展的复杂和多维度的问题,机制它们提供了解决分离和缺乏信息和机构在建,这些经济体阻碍个人。这是越来越明显的潜力,新的低成本,便携式的技术,移动设备:如,广泛弥漫在发展中经济体,并提供一个有前途的平台,提供信息服务和应用,以农村低收入人群。

传统的理论和理解如何创新都是采用的方法是不够的理解ICT的影响,发展中经济体,部分原因是因为技术有新世代深远(和了解甚少)社会影响的,经济,文化和政治实践。同样重要的,在政治和经济“发展”的本质战后共识已经崩溃,学者对什么是“发展”不再同意,这是为谁是否应和。传统的计算机科学和工程学方法新技术的设计和实施是环境的人口缺乏知识,技能,以及他们的富裕同行的资源类似的不当之处,并且其中基础设施 - 从道路和电力,以金融机构和组织能力 - 不发达。

新兴领域 信息和通信技术与发展(ICTD) 力求开发新的方法,多学科,注重实践的框架来分析在发展信息技术的作用,以及这些技术的设计和实施。一个在现场开始假设是技术需要设计不仅为,但,特定情况下,与目标用户的积极参与,因为成功实施很大程度上取决于社会现有的,经济和体制能力,以及物理基础设施。

在农业发展的重要领域,例如,研究人员和从业人员越来越认识到信息通信技术的潜力小,农村的农民连接以及国内与全球市场,现代投入,信息来源,并组织集体行动。但我们仍然很少知道如何系统的设计,实施,评估和规模ICT应用朝着不同的农业环境,哪里有耕作制度,生态条件,农作物专业化,以及经济和社会等机构的巨大差异采用有针对性土地控股和所有权模式。

最近更新时间:

2019年10月15日