信息 290

数字保护消费者的未来

3个单位

课程介绍

数字技术带来了消费者许多好处,包括新产品和服务,但与此同时,这些技术提供的是改变权力的企业和消费者之间的平衡启示。技术使得它更容易否定消费者向法院提起诉讼;限制完善的海关和权利,如合理使用和货物的倒卖;操作提供的产品和服务评论数字论坛;打击报复和/或监控,甚至敲诈消费者谁批评他们。搞差别定价;到“砖”或远程关闭设备,由于未能补丁产品引起全身不安全;并施以交易成本,以塑造消费者的行为。

从根本上,移动数字服务变成许多产品。虽然法律早已全面规范下的产品统一商法典和产品责任制度,文物和嵌入式软件服务提出了新的挑战。欧洲各国政府都在积极着手建立数字商品全面规定。但没有这样的书是对美国的地平线。

本课程将采用基于问题的学习法(PBL)。学生在使用过程中会以小组生成的假设,学习问题,并在数字保护消费者的学习目标。通过这个过程,我们将制定保护消费者及其目标的高层次的概念。然后,我们将探讨在数字领域的配合。

学生将开发这些学习目标简短的介绍,以创建小组学习和讨论。该课程的高潮,学员将共同产生的数字化保护消费者的未来研究议程。

最近更新时间:

2017年4月4日