本课程向学生介绍实验在社会科学领域。这个话题自1995年以来的重要性大大增加，研究人员已经学会创造性地思考如何产生更多的科学数据的方式思考和信息技术的发展促进了更好的数据采集的发展。关键就在这方面的调查是相关性并不一定意味着因果关系的见解。在这个过程中，我们学会了如何使用实验建立因果影响，以及如何进行适当的怀疑从观测数据发现。