信息课程安排 下跌2011

低年级

3小时每周讲座。必须采取一个 通过/不通过 基础。介绍覆盖它们在数学和逻辑基础高级计算机编程语言。这个过程将通过元件引导学生即撰写任何编程语言表达式包括通过函数和/或对象流的控制,数据结构和模块化。盖传统的编程范式当代包括顺序,基于事件的,和面向对象的程序设计;多人项目编程和调试策略。

日下午1:30-3:30-210南馆
教员(S): 林依晨蔡特

我们如何能够批判性的思考皇冠体育互联网的突发现象?互联网是对民主的政治行动(一个“网络公共领域”)或集中控制的监视设备的媒体?谁有权访问数字信息和技术,什么被用来制造人为稀缺的信息?如何打击“盗版”贸易集团数字的诉讼影响对法律的一代人的看法?我们应该看版权的增长领域的公共利益问题,或庆祝的创造者权利的扩张?免费软件可以从意识形态的后盾独立茁壮成长?为什么对制作社区像维基百科和Linux极端的性别差异是否受影响?

在这个过程中,我们将研究计算机网络的关键,从技术角度的社会影响。我们将共同与知识产权,获得信息,隐私,言论,表达自由和对生产的问题进行接触。我们将要讨论的挑衅文本和媒体,这样做新兴技术的实践探索,并在网上社区实践田野调查。此外,我们将提供实地考察和演讲嘉宾的机会与不同的角度向我们提供。此外,学生将参与在浮动格式作为一个学期的合作项目。

这是一个学生发起的课程研究组(去石灰)。请联系具体问题学生协调人。

必须采取一个通过/不通过的基础上。

第1节
你5-6:30-185公猪
教员(S): 保罗·杜吉德 凯蒂·吉尔摩,凯文·戈曼

上分

我们如何能够批判性的思考皇冠体育互联网的突发现象?互联网是对民主的政治行动(一个“网络公共领域”)或集中控制的监视设备的媒体?谁有权访问数字信息和技术,什么被用来制造人为稀缺的信息?如何打击“盗版”贸易集团数字的诉讼影响对法律的一代人的看法?我们应该看版权的增长领域的公共利益问题,或庆祝的创造者权利的扩张?免费软件可以从意识形态的后盾独立茁壮成长?为什么对制作社区像维基百科和Linux极端的性别差异是否受影响?

在这个过程中,我们将研究计算机网络的关键,从技术角度的社会影响。我们将共同与知识产权,获得信息,隐私,言论,表达自由和对生产的问题进行接触。我们将要讨论的挑衅文本和媒体,这样做新兴技术的实践探索,并在网上社区实践田野调查。此外,我们将提供实地考察和演讲嘉宾的机会与不同的角度向我们提供。此外,学生将参与在浮动格式作为一个学期的合作项目。

这是一个学生发起的课程研究组(去石灰)。请联系具体问题学生协调人。

必须采取一个通过/不通过的基础上。

第1节
你5-6:30-185公猪
教员(S): 保罗·杜吉德 凯蒂·吉尔摩,凯文·戈曼

核心

8周; 3个小时的周讲座。本课程介绍的信息组织和检索的知识基础:概念建模,语义表达,词汇和元数据的设计,分类和标准化,以及信息检索实践,技术和应用,包括计算过程在两个文本分析信息和非文本格式。

毫瓦9-10:30(... 1秒存款保险计划的11-12,12-1秒存款保险计划2米,3个2/1秒DIS,房间107) - 210南大厅
教员(S): 罗伯特·格鲁什科

本课程使用来自不同商业领域的例子 - 零售,保健,信贷,娱乐,社交媒体和生物传感/量化自我 - 探索,包括言论自由,隐私,研究伦理,消费者权益保护,信息和网络安全的法律和道德问题,以及版权。类强调如何利用现有的法律和政策框架约束,通知,并启用架构,接口,数据的做法,以及面临的政策和这类产品的文件消费者;并且,促进对信息和通信技术的伦理冲击和信息专业人员的法律和道德工作中的作用体现。

7周 - 4小时每周讲座。

毫瓦10:30-12 - 202南厅
教员(S): 迪尔德丽·马利根

一般

在社会信息212信息 (3个单元)

3小时每周讲座。信息和信息技术在组织和社会中的作用。主题包括社会需求和要求,知识和科学,知识和技术,信息搜索和使用信息和文化,技术和文化的传播社会学。

tuth 2-3:30-205南馆
教员(S): 南希面包车房子

每周三小时的讲座。本课程的重点是管理人员在信息密集型企业和行业,如信息技术产业。主题包括管理知识型员工;管理团队(包括虚拟的);跨不同单元合作,提供和接受反馈;管理创新过程(包括在生态系统);通过网络管理;和使用通信工具(例如,远程存在下)时管理。课程在很大程度上依赖于案件作为教学形式。

˚F12.09 - 202南厅
教员(S): 莫滕·汉森

3小时每周讲座。采用理论和案例研究的混合,过程中提供具有不同背景的学生统一视图设计生命周期,使他们更有效和灵活的设计。

毫瓦2-3:30(实验室:你5-7) - 210南厅
教员(S): 罗伯特·格鲁什科

3小时每周讲座。的需要和使用的知识产权法律保护的哲学,法律,历史和经济分析。主题包括各类知识产权(著作权,专利权,商业秘密)的,法律与技术之间的互动,各种方法(包括强制许可),以及之间的知识产权和相关标准的兼容性。

tuth 9:30-11 - 202南厅
教员(S): 布莱恩·卡弗
XML信息242.基金会 (3个单元)

3小时讲座。可扩展标记语言(XML)凭借其正式定义元数据和模型的信息结构和语义定义能力,是信息服务和文档为中心的商业模式的关键技术,利用互联网这个及其议定书的家庭。本课程介绍了XML语法,转换,模式语言和XML数据库的查询。随着概念性主题它平衡了设计,实施和操作概念模型作为XML模式的实用技能。

tuth 9-10:30-205南馆
教员(S): 射线拉森
信息253A。前端web架构 (3个单元)

这当然是技术的调查是Web应用程序的用户界面上电今天的各种设备,包括对待台式机,移动设备和平板电脑。本课程将深入到一些核心的前端语言和框架(HTML / CSS / JavaScript的/ REACT /终极版),以及作为底层技术,使Web应用程序(HTTP,URI,JSON)。本课程的目标是提供的周围今天搭载了Web用户界面的技术问题进行了概述,并提供网络的坚实,全面的透视图的不断变化的领域。

tuth 2-3:30-202南馆
教员(S): dilan马亨德兰
信息257.数据库管理 (3个单元)

每周三小时的讲座。介绍关系,层次,网络和面向对象的数据库管理系统。数据库设计概念,查询语言数据库应用程序(如SQL),并发控制,恢复技术,数据库的安全性。在数据库的管理问题。使用报告作家,应用程序生成,高层接口发电机。

tuth 12:30.2 - 202南厅
教员(S): 射线拉森
服用290第4节。3小时讲座后学生将收到C262没有信用和 每周实验室的一小时。本课程探讨的理论和实际用户界面的做法,一种新的方法,以人机交互,专注于与计算介质的物理相互作用。在覆盖过程中的主题包括理论框架,设计实施例中,有利的技术,和评价的有形的用户界面。学生将设计和开发使用物理计算原型工具的实验有形的用户界面和写入最终项目报告。也被列为新媒体C262。
毫瓦11-12:30(实验室:M 03/02) - 210南厅
教员(S): 伊达公子ryokai

3小时每周讲座。许多不同类型的引入定量研究方法,对连接数量统计技术来现实世界中的研究方法的重视。入门和中级的主题包括:确定研究问题,理论检验,因果推理,概率统计单变量。研究设计和方法论的主题包括:初级/次级的调查数据分析,实验设计,并进行定量分析编码定性数据。没有任何先决条件,但最好是在统计的入门课程。

tuth 3:30-5 - 202南厅
教员(S): 库瓦柴郡
每周三小时的讲座。理论和自然查询的做法。扎根理论。民族志方法,包括访谈,焦点小组,自然观察。实例探究。定性数据的分析。在定性研究的有效性和普遍性的问题。
tuth 12:30.2 - 205南厅
教员(S): 詹娜伯勒尔

3小时每周讲座。 ESTA类是专注于建立基于ICT(信息和通信技术)支持国际化发展的创新可持续发展的企业。我们采取创业开阔的视野 - 包括启动新业务,非盈利倡议和/或公共工程部门。我们将采取一个高度重复的,以设计为导向,反馈驱动的方法来开发和完善社会企业商业计划。

˚F1-4 - 205南厅
教员(S): 塔潘帕瑞克

专题

290.信息社会计算 (2-3个单位)

特定的主题,时间和信贷可能会有所不同,从一节一节,每年。可以重复用于与内容的变化信贷。

第3节
˚F1-3(实验室:3-4) - 202南厅
教员(S): 欧文王
290.新兴范式信息管理 (2个单位)

特定的主题,时间和信贷可能会有所不同,从一节一节,每年。可以重复用于与内容的变化信贷。

第7
9/12日 - 210南厅
教员(S): 莫滕·汉森

特定的主题,时间和信贷可能会有所不同,从一节一节,每年。可以重复用于与内容的变化信贷。

第10
˚F12-1 - 205南厅
教员(S): 塔潘帕瑞克

特定的主题,时间和信贷可能会有所不同,从一节一节,每年。可以重复用于与内容的变化信贷。

第1节
毫瓦2-3:30-107南馆
教员(S): 约翰·庄

特定的主题,时间和信贷可能会有所不同,从一节一节,每年。可以重复用于与内容的变化信贷。

第6
3 tuth:30-5 - 205南厅
教员(S): 史蒂芬·韦伯

可能是学分的课程重复。三个小时,每周讲座为五周。

第1节
米3:30-6:30(.. 08月29日 - 辛3) - 202南大厅
教员(S): 昆汀耐寒

当然可以重复贷款。一个和一个半到两个小时,每周讲课的八个星期。 2小时每周演讲为六周。 3小时每周讲座为五周。

第2节
米3:30-6:30(..十月10日至十一月14日) - 202南大厅
教员(S): 斯科特年轻

它采取批判性思维,卓越的领导才能,和一个小魔术是一个成功的项目经理。快来学习不仅是项目管理的基石,但技巧,管理各种复杂的项目。我们将有互动讲座,嘉宾演讲,案例研究和讨论的组合覆盖全球公认的标准,最佳实践和工具项目经理成功使用。

8/6个 - 202南厅
教员(S): 安妮·沃克

学生将构建工具去探索和应用信息组织和检索的理论。学生将通过实施202个并发项目所涵盖的课程像小受控词汇,语义网,和黄的分析主题的各种概念。此外,我们将实验建议主题由学生在课程。学生将在使用python,XML和jQuery基于Web的项目的快速成型技术。

M 5:30-7 & Th 3:30-5 — 210 南馆
教员(S): 本杰明·希尔

研讨会

信息295.博士生座谈会 (1个单位)

每周一次小时讨论会。必须采取令人满意/不令人满意的基础上。先决条件:博士站在信息的学校。座谈会,讨论和读数设计向学生介绍学校的利益范围。

男性12:30.2 - 205南厅
教员(S): 南希面包车房子

主题在信息管理和系统及相关领域。具体主题每年变化的一年。可以重复贷款,与内容的变化。可提供作为两个学期的序列。

第1节
˚F3-5 - 107南厅

主题在信息管理和系统及相关领域。具体主题每年变化的一年。可以重复贷款,与内容的变化。可提供作为两个学期的序列。

第2节
米3:30-5:30-205南馆
教员(S): 迪尔德丽·马利根