通过项目的开放教育运动的启发：如密歇根州的open.michigan，麻省理工学院的开放式课程和大学伯克利分校的网络直播节目的大学，伯克利数字力求学生连接到创建和伯克利的课程材料的直接传播。数字伯克利的一点是让学生从大学伯克利分校类取材料，咨询教授（S）/讲师（S）/主持人（S）和把这些法律，数字化，方便，可用到的材料，开放式教育资源（OER ）。

而ESTA类的长期目标是在OER的形式建立伯克利教材的开放，自由的储存库，短期目标是把学生创造OER的过程，从而建立关系，这将有助于项目成长为一个校园范围的服务。

这是一个学生发起的课程研究组（去石灰）。请联系具体问题学生协调人。

必须采取一个通过/不通过的基础上。

另外这当然是提供作为 198信息 对上层分割大学生

（这当然是首选提供2-3台，2010年秋天）